segunda-feira, 16 de novembro de 2015

História dos Estados Unidos - Documentos

Ao lado temos um mapa apresentando as Nações Indígenas e os seus territórios antes da conquista e extermínio promovido pelos europeus. Não custa lembrar a responsabilidade de Franceses, Espanhóis e Ingleses no processo. Do mesmo modo, os americans, após o processo de Independência e a consequente formação dos Estados Unidos, ampliou os seus interesses para o resto do continente. A Marcha para o Oeste esteve sempre acompanhada de histórias de massacres e usurpação territorial.

domingo, 8 de novembro de 2015

Guerra Fria e Descolonização | Ficha Resumo e Documentos

FICHA DE RESUMO

GERAL
I – Pós Segunda Guerra Mundial (1945)
A)           Mundo Bipolar: dividido entre os interesses das potências hegemônicas que surgiram após o fim da Segunda Guerra Mundial, nos casos, Estados Unidos e União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).
a)            Bloco Capitalista: aprofundamento dos efeitos da Globalização | Doutrina Trumman | Machartismo.
O comportamento da superpotência, em relação ao bloco sob o seu controle, está orientada para preservar: 1) os interesses da superpotência; 2) a manutenção do bloco. Os recursos utilizados são variados e podem ser agrupados: i) pressão ideológico-cultural; ii) pressão econômica; iii) pressão militar.

Questionário - Brasil no Século XIX: Segundo Reinado

O questionário abaixo representa um exercício complementar em relação aquilo que o Livro de História lhe apresenta como problema. NÃO é obrigatória a sua resolução para que se tenha sucesso na avaliação, embora a prática do estudo para resolvê-los possa te ajudar a conquistar uma boa nota.

A iniciativa de se postar um Questionário sobre determinado assunto histórico se justifica, pois os livros didáticos de História ficam em débito com aquilo que é possível ser cobrado sobre determinado assunto.

As respostas podem ser obtidas através da leitura do livro, dos registros feitos em aula e de pesquisa em sítios confiáveis da internet.

Questionário 7º ano - As Civilizações Indígenas da América Central e Sul | A Conquista das "Américas" pelos espanhóis

O questionário abaixo representa um exercício complementar em relação aquilo que o Livro de História lhe apresenta como problema. NÃO é obrigatória a sua resolução para que se tenha sucesso na avaliação, embora a prática do estudo para resolvê-los possa te ajudar a conquistar uma boa nota.

A iniciativa de se postar um Questionário sobre determinado assunto histórico se justifica, pois os livros didáticos de História ficam em débito com aquilo que é possível ser cobrado sobre determinado assunto.

As respostas podem ser obtidas através da leitura do livro, dos registros feitos em aula e de pesquisa em sítios confiáveis da internet.

Quando for resolver os problemas pratique e se habitue a iniciar as respostas com palavras encontradas nas perguntas. Exemplo: Por que a estudante precisa ler? R.: A estudante precisa ler para acumular mais conhecimento. Com isto você aumenta as possibilidade de acerto.

quinta-feira, 5 de novembro de 2015

Questionário 6º ano - Roma Antiga

O questionário abaixo representa um exercício complementar em relação aquilo que o Livro de História lhe apresenta como problema. NÃO é obrigatória a sua resolução para que se tenha sucesso na avaliação, embora a prática do estudo para resolvê-los possa te ajudar a conquistar uma boa nota.

A iniciativa de se postar um Questionário sobre determinado assunto histórico se justifica, pois os livros didáticos de História ficam em débito com aquilo que é possível ser cobrado sobre determinado assunto.

As respostas podem ser obtidas através da leitura do livro, dos registros feitos em aula e de pesquisa em sítios confiáveis da internet.

Quando for resolver os problemas pratique e se habitue a iniciar as respostas com palavras encontradas nas perguntas. Exemplo: Por que a estudante precisa ler? R.: A estudante precisa ler para acumular mais conhecimento. Com isto você aumenta as possibilidade de acerto.