quarta-feira, 29 de agosto de 2012

Documentário | LUZ BRANCA, CHUVA NEGRA: A Destruição de Hiroshima e Nagazaki

Luz Branca, Chuva Negra: A destruição de Hiroshima e Nagazaki.
Direção:  Steven Okazaki
Produção: HBO Documentaries
86', cor, 2007.

Em breve comentários sobre o documento.

Clique na imagem para abrir o vídeo.


segunda-feira, 27 de agosto de 2012

JOGOS: SUSHI GO ROUND


Maravilhoso jogo que irá testar a sua capacidade de memorização e agilidade.

Basicamente ele é bem simples. Há receitas de tipos de pratos da cozinha japonesa e um cardápio que lhe diz quais os ingredientes que compõem o mesmo.

Memorizada a receita, basta servir aos clientes os pratos que eles solicitam, selecionando os ingredientes necessários e clicando na esteira para que a mesma forme os rolinhos.

Se errar a seleção dos ingredientes os clientes terão uma surpresinha que você deve privar os mesmos de observarem, dado que, a paciência deles vai diminuindo. Esta, a paciência, também vai caindo, quanto maior for o tempo de espera que você submeter aos clientes.

Enfim, se servir bem aos clientes terá de tirar também os pratos da mesa, para dar lugar a novos e atingir as metas do jogo.

Boa diversão! Ótimo desafio! ^ ^

Para jogar clique na imagem abaixo.

sexta-feira, 24 de agosto de 2012

9º ANO: Feira Cultural

Documento para análise.

Domentário: CONSUMING KIDS - The commercialization of childhood (EUA, 2008, 66min. Direção: Adriana Barbaro, Jeremy Earp)



*****

QUESTIONÁRIO: Etapa de pesquisa para o trabalho da Feira Cultural (Produzido pelo professor Alek)
 
Documentário: CONSUMING KIDS - The commercialization of childhood (EUA, 2008, 66min. Direção:Adriana Barbaro, Jeremy Earp)

1) O documentário Consuming kids é claramente pontuado por 8 tópicos (capítulos). Quais são eles?

2) A investigação sobre o marketing direcionado para as crianças é feito em qual país?

3) Qual a posição da FTC (Federal Trade Commission) sobre o marketing direcionado para crianças?

4) Qual a posição do Congresso Estadunidense em 1979 em relação a decisão da FTC em promover uma proteção as crianças proibindo o marketing direcionado as mesmas?

5) O Congresso brasileiro já tomou alguma decisão para proteger as crianças da agressividade do marketing?

6) Porque as crianças são uma “fatia” do mercado consumidor com grande visibilidade para o marketing das grandes corporações?

7) Com a desregulamentação do marketing infantil no governo Reagan o que aconteceu com o faturamento das grandes corporações?

8) Qual o lugar da televisão no marketing infantil?

9) Qual é o significado de Placement no documentário Consuming Kids? Podemos elencar algum exemplo parecido no Brasil?

10) Porque a especialista SUSAN LINN diz que: "devemos parar de pensar em marketing infantil como simples comerciais”.

11) Qual o objetivo de uma grande corporação fazer com que uma criança crie uma ficha cadastral na internet para mapeá-la?

12) "Não são apenas produtos que estão sendo ofertados às crianças, mas valores" Quais são os valores, que a especialista SUSAN LINN, está se referindo?

LEIA COM ATENÇÃO
"E as meninas estão sendo ensinadas que elas precisam ser bonitas, sexys, e o que elas compram determinam seu valor e a maneira como elas aparentam determinam seu valor” DIANE LEVIN, Ph.D. Professora de Educação do Wheelock College.

"Com os garotos vemos o mesmo padrão. Enquanto em certo nível, os marketeiros tem focado muito nos meninos pequenos com mensagens adultas, mensagens que os comparam com um homem agressivo, durão e violento. Os meninos hoje estão imersos num mundo completamente diferente (...) Com os meninos vemos o uso de imagens de violência, poder, dominação, já em pouca idade" JULIET SCHOR, Ph.D.; Autora de Born to Bill.

"A quantidade de Violência, na diversão que as crianças jovens estão expostas, é surpreendente. Elas estão recebendo a mensagem que para quando estiverem em situação de conflito, devem lutar com violência, que devem lutar agressivamente para resolver suas diferenças... e (para as crianças) olhar a violência é divertido. É um entretenimento"
Nancy Carlsson-Paige, Professora de Educação da Lesley University.

Tendo em vista os 3 excertos acima e após assistir ao documentário como você tentaria resolver o seguinte questionamento: Você é aquilo que quer ou você é aquilo que querem que você seja?

13) Qual: a) o argumento do documentário; b) e quais são as fontes usadas no documentário para reforçarem tal argumento?

segunda-feira, 13 de agosto de 2012

Dôssie 2º Guerra Mundial: Documentos

Propaganda de Guerra

Breves considerações
Seguem abaixo alguns documentos estadunidenses para análise. Foram todos produzidos dentro do contexto histórico da Segunda Guerra Mundial. Cada qual possui particularidades que merecem ser analisadas. Em suma, todos cumprem bem o papel da propaganda de guerra e podemos considerar que tinha como alvo prioritário atingir um público infantil, embora o seu alcance estenda-se para além deste.

Vale atenção especial à animação The Blitz Wolf (MGM | 1942) e Popeye the Sailor (1943) e a forma como o cotidiano da guerra, um evento de consequências drásticas, é amenizado pelo recurso do humor. Chega a ser vexatório imaginar tal conteúdo sendo encaminhado prioritariamente para um público infantil, dado que, a guerra aparece como brincadeira. Condição apropriada para atingir o público que se pretende, sem que o mesmo saia chocado. Deste modo, por exemplo, as bombas que destroçam vidas em The Blitz Wolf, sem discriminar condição de qualquer natureza, ganham utilidades variadas que pretendem obscurecer com o riso aquilo que realmente elas produzem.

Do mesmo modo, o marinheiro Popeye entrou de "sola" na guerra do Pacífico. Vale destacar que a forma profundamente preconceituosa como são retratados os "japoneses" na animação, sem dúvida estimulou uma perseguição dos mesmos na "terra da liberdade e da democracia", dado que, figuram como "boicotadores" não dignos de confiança.

Por fim, a violência acaba sendo justificada pela ações dos próprios rivais. Aliás, este é um comum que todas as animações abaixo partilham.

Autoria do texto: Professor Alek Sander de Carvalho
Permitida a reprodução desde que não usada comercialmente e citada a fonte.

-----------------------------------------------------------------------------------

Donald Duck - "Der Fuehrer's Face" (1943)



-----------------------------------------------------------------------------------

Education for Death (1943)
Lançado em 15 de janeiro de 1943 pela RKO Pictures nos cinemas estadunidenses. Foi dirigido pelo ítalo-americano Clyde Geronimi e é baseado no livro Education for Death: The Making of the Nazi (Educação para a morte: a construção dos nazistas) de Gregor Ziemer. (Fonte Wikipedia)



-----------------------------------------------------------------------------------

The Blitz Wolf (1942)
Produzido pelos estúdios MGM, com a direção de Tex Avery.



-----------------------------------------------------------------------------------
 
  Popeye the Sailor - Seein' Red, White n' Blue (1943)